Het werkelijke plaatje vastleggen
Het creative proces achter de Impact at the Core video's

Maak kennis met onze nieuwe learning innovator... Ines Labarca

Een vak met impact op het onderwijs én de maatschappij; studenten zeggen ‘I DO’

Zoeken, proberen, leren en impact maken; dit is het Design Atelier

Dr. Weggelaar-Jansen van onze adviesraad: ‘Bijdrage EUR aan maatschappij gaat niet alleen over kennis’

‘Nabijheid doet ertoe!’ Jan Peter van den Toren over stakeholders betrekken en het regionale ecosysteem

Lezing Van der Vleuten over programmatisch toetsen: 'Cijfers zijn de meest armoedige vorm van feedback'

‘Kennis is niet langer de essentie van een uni.’ Prof. Isabelle Reymen over challenge-based leren

Perry den Brok over het onderwijs van morgen en investeren in soft skills: ‘Als het misgaat is er niets softs aan’

Transformatief onderwijs; hoe bereiden we studenten voor op samenwerking met stakeholders
