Microlab over programmatisch toetsen

Inleiding

Programmatisch toetsen is een holistische benadering die de intrinsieke band tussen toetsen en leren benadrukt. Bij programmatisch toetsen wordt een programma van toetsopdrachten zorgvuldig ontworpen om het ontwikkelingsproces van de student te sturen en te stimuleren en om zinvol inzicht te krijgen in hun groei. Effectieve feedback is een van de belangrijkste principes van programmatisch toetsen. Studenten krijgen informatie over waar ze staan in hun leerproces en kunnen die informatie gebruiken om hun leren vorm te geven. De longitudinale verzameling en aggregatie van data maakt valide en betrouwbare beslissingen mogelijk over de voortgang en de toekenning van studiepunten.

Meer informatie

Bij programmatisch toetsen kan een docent vier specifieke rollen vervullen, namelijk ontwerper (van datapunten), feedbackgever, mentor (of coach) en beslisser. Deze rollen kunnen door verschillende docenten worden vervuld, maar een docent kan ook meerdere rollen op zich nemen. 

De Microlabs over programmatisch toetsen hebben een flexibel ontwerp, dat is afgestemd op de behoeften van elke groep, maar altijd gericht is op een of meer van deze vier rollen. De Microlabs worden alleen aangeboden op aanvraag, voor groepen van een opleiding die met programmatisch toetsen werkt of gaat werken. Een MicroLab kan zich richten op één of twee rollen van programmatisch toetsen, bijvoorbeeld een Microlab gericht op het nemen van beslissingen is zeer geschikt als voorbereiding voor toekomstige leden van de besliscommissie. Als alternatief kan een pakket van twee Microlabs worden aangeboden dat alle vier de rollen omvat, bijvoorbeeld als aanvulling op een BKO. Integratie in een op maat gemaakt BKE traject voor een groep behoort ook tot de mogelijkheden. Als jouw opleiding, team of sectie geïnteresseerd is in (een van) de Microlabs over programmatisch toetsen neem dan contact op met training@risbo.eur.nl.