How to transform feedback for sustainable learning

Inleiding

Feedback is alleen effectief als studenten ernaar handelen en als het gegeven wordt tijdens het leerproces. Dit is een van de belangrijkste inzichten die hebben geleid tot de ontwikkeling van een nieuw feedbackparadigma. Dit nieuwe paradigma richt zich op het creëren van een feedbackcultuur waarin studenten feedback omarmen als een kans voor groei en ontwikkeling. Centraal in dit paradigma staat de ontwikkeling van feedbackgeletterdheid bij zowel studenten als docenten. Als docent heb je een cruciale rol in het verbeteren van de leerervaring van studenten door middel van duurzame feedback.  Niet alleen door hen constructieve en duurzame feedback te geven, maar ook door een omgeving te creëren waarin studenten actief kunnen deelnemen aan het feedbackproces en hun zelfregulatievaardigheden kunnen ontwikkelen.

Door je eigen vaardigheden om constructieve en betekenisvolle feedback te geven te verbeteren, toon je effectieve praktijken en inspireer je studenten om vol vertrouwen aan het feedbackproces deel te nemen. Tegelijkertijd stimuleer je de zelfregulatie en onafhankelijkheid van studenten door ze de vaardigheden aan te leren om actief feedback te zoeken, te interpreteren, erop te reflecteren en ernaar te handelen. Samen kunnen we feedback transformeren in een voortdurende dialoog die studenten in staat stelt om actieve deelnemers en partners te worden in hun leerproces.

Doelgroep en vereiste voorkennis        

Dit MicroLab is bedoeld voor docenten die betrokken zijn bij het faciliteren van feedback processen. Dit MicroLab is een keuze module van de BKO. Het is een aanvulling op het MicroLab 'How to supervise students'. Het heeft enige overlap met het MicroLab "How to provide effective written feedback", maar richt zich meer op feedbackprocessen en dialogen en het ontwikkelen van feedback literacy van studenten. 

Inhoud, vorm en tijdsinvestering         

Dit MicroLab heeft een blended opzet; je begint met een online voorbereiding in Canvas. In een drie uur durende sessie duiken we diep in het nieuwe feedback paradigma, waarbij we je bruikbare strategieën aanreiken die je meteen kunt implementeren. Om de workshop tijd effectief benutten, moet je de voorbereidende opdrachten doen. Tijdens de sessie bouwen we voort op deze opdrachten om je inzicht te verdiepen en je benadering van feedback te verfijnen. De totale tijdsinvestering is ongeveer 5 uur (voorbereiding + MicroLab sessie).

Verdien een Edubadge

Als je de voorbereiding hebt gemaakt en hebt deelgenomen aan de sessie, kun je een Edubadge verdienen. Dit is een digitaal, visueel certificaat die je kunt delen op bijvoorbeeld LinkedIn en waar een geïnteresseerde direct op kan klikken om te zien wat je hebt gedaan om de Edubadge te verdienen.

Aanmelden

Meld je aan voor dit MicroLab via het registratiesysteem. Werk je als docent bij Erasmus MC? Meld je dan aan door een e-mail te sturen naar training@risbo.eur.nl.