AI and assessment

Inleiding

De opkomst van generatieve artificiële intelligentie (GenAI) tools, zoals ChatGPT, transformeert het onderwijs en legt kwetsbaarheden in traditionele beoordelingsmethoden bloot. Deze tools vormen een uitdaging voor traditionele beoordelingsmethoden en roepen vragen op over betrouwbaarheid, validiteit en academische integriteit. Als docent is weten wanneer en hoe je GenAI integreert - of de invloed ervan bewust beperkt - een essentiële vaardigheid geworden.

In dit MicroLab zullen we de rol van generatieve artificiële intelligentie (GenAI) binnen de beoordelingscyclus verkennen, met een bijzondere focus op de ontwerp- en constructiefase. We zullen de implicaties ervan voor validiteit, betrouwbaarheid en ethische overwegingen onderzoeken, zodat je de kansen en uitdagingen die GenAI met zich meebrengt beter kunt navigeren.

Daarnaast ga je actief aan de slag met je eigen cursus beoordelingen en vertrek je met concrete uitkomsten die je direct kunt toepassen. Door kritisch te reflecteren op je werkwijzen, helpt deze sessie je om je beoordelingen aan te passen zodat ze toekomstbestendig, valide en betrouwbaar blijven in het tijdperk van GenAI.

Doelgroep en benodigde voorkennis

Dit MicroLab is ontworpen voor universitaire docenten die meer willen leren over de impact van GenAI op toetsing.

Deelnemers worden geacht een basiskennis te hebben van beoordelingsontwerp en constructie principes. Het vooraf behalen van een University Teaching Qualification (UTQ/BKO) of Basic Examination Qualification (BEQ/BKE) is niet verplicht. Echter, als deze kwalificaties niet zijn behaald, wordt aangeraden om een korte e-learningmodule te volgen om vertrouwd te raken met de concepten uit deze programma’s.

Inhoud, vorm en tijdsinvestering 

Dit MicroLab heeft een blended opzet; je start met een online voorbereiding in Canvas. In deze vier uur durende sessie verkennen we de rol van GenAI binnen beoordeling, met een focus op het (her)ontwerpen van beoordelingsplannen en het aanpassen van de constructie van je beoordeling, terwijl we ook de bredere impact van deze veranderingen op de rest van de beoordelingscyclus meenemen.

Om het meeste uit de sessie te halen, zorg ervoor dat je de voorbereidende opdrachten afrondt. Tijdens de bijeenkomst bouwen we hierop voort om je inzicht verder te verdiepen. De totale tijdsinvestering bedraagt ongeveer 6-8 uur (voorbereiding + MicroLab-sessie).

Verdien een Edubadge

Na deelname aan het MicroLab ontvang je een Edubadge. Dit is een digitaal, visueel certificaat die je kunt delen op bijvoorbeeld LinkedIn. Geïnteresseerde partijen kunnen direct klikken op het certificaat om te zien wat je hebt gedaan om de Edubadge te verdienen.

Aanmelden

Meld je aan voor dit MicroLab via het registratiesysteem. Werk je als docent bij Erasmus MC? Meld je dan aan door een e-mail te sturen naar training@risbo.eur.nl.