Promotie P. (Paula) Vrolijk

Hieronder volgt een korte samenvatting van het proefschrift:

In dit proefschrift staat ouderlijke autonomieondersteuning binnen de adolescentie centraal. Volgens de Self-Determination Theory is autonomieondersteuning een essentiële opvoedingspraktijk die bijdraagt aan het vervullen van psychologische behoeftes van kinderen (Deci & Ryan, 2000). Autonomie-ondersteunende ouders erkennen het perspectief van hun kind, accepteren de gevoelens van hun kind, en faciliteren de zelfgekozen activiteiten van hun kind (Ryan & Deci, 2017). Op deze manier geven zij hun kinderen de ruimte om eigen beslissingen te maken, en hun eigen doelen en interesses na te streven. Meerdere onderzoeken hebben aangetoond dat ouders die meer autonomie-ondersteunend zijn, kinderen hebben die beter functioneren (zie voor een overzicht Soenens et al., 2019). Het doel van de huidige dissertatie is om een beter begrip te krijgen van de rol van ouderlijke autonomieondersteuning binnen de adolescentie. In dit proefschrift is onderzocht (1) of ouderlijke autonomieondersteuning probleemgedrag in de loop van de tijd voorspelt en/of andersom, en (2) hoe, onder welke omstandigheden, en vanuit wiens perspectief, ouderlijke autonomieondersteuning geassocieerd kan worden met probleemgedrag en kenmerken van ouders en kinderen.