Tina van der Vlies bestudeerde de continuering, canonisering en actualisering van nationale geschiedverhalen tussen 1920 en 2010 in Engelse en Nederlandse geschiedenisschoolboeken, wijdverspreide leermiddelen die een belangrijke rol spelen in het overdragen van nationale collectieve herinneringen.
In haar proefschrift Echoing Events worden schoolboeken onderzocht als gelaagde vertellingen, waarin geschiedverhalen naar elkaar terugverwijzen. Door deze gelaagdheid te bestuderen kon Van der Vlies terugkerende interpretatieschema’s in de overdracht van nationale geschiedenis blootleggen.
Lees het volledige interview in Erasmus Magazine.