The (Re)Searching Identity Podcast: Supporting Students in Navigating their Social, Professional and Academic Identities

Als universiteit willen we studenten ondersteunen in hun persoonlijke en professionele ontwikkeling. Hoe kunnen we hun connectie met de studieomgeving en het toekomstige werkveld versterken vanaf het begin van de studie?

In haar CLI Fellowship deed Jana Vietze (ESSB) onderzoek naar de Identity Podcast Intervention, een project gericht op het versterken van de binding van studenten met hun studieprogramma en toekomstige beroep. De interventie bestaat uit drie sessies:

1. Studenten luisteren naar en reflecteren op pas opgenomen podcastafleveringen. In elke aflevering wordt een wetenschapper of professional geïnterviewd over hun ervaringen op hun werk en in de academische wereld en hoe deze ervaringen gevormd zijn door hun cultuur, etniciteit of ras.
2. Studenten gebruiken interviewtechnieken om met elkaar hun eigen podcastafleveringen te maken en op te nemen, waardoor ze actief betrokken raken bij de verhalen en ervaringen van een wetenschapper of professional naar keuze. 
3. Studenten en hun docent reflecteren op de complexiteit en heterogeniteit van de ervaringen in de podcastafleveringen en brengen deze in verband met maatschappelijke en onderwijskwesties over marginalisatie.

De interventie is succesvol gebleken om studenten bewuster te maken van verhalen over marginalisatie en om hen te helpen zich een beter beeld te vormen van zichzelf, inclusief hun culturele en genderidentiteiten, in hun toekomstige beroep.

Benieuwd naar de uitkomsten van het onderzoek en de mogelijke bijdrage ervan aan meer inclusieve leermogelijkheden? Meld je dan aan voor deze CLI Lunch & Learn op 13 maart!